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在开展体育活动的过程中，还要科学监测孩子身体、心理的变化，看看孩子的体质是否提升，哪些项目能够促进上肢肌肉发展等，这些都需要专业判断。但农村学校在这方面仍有差距。更现实的问题是，农村的孩子们长期沉迷手机，因为父母在外务工，缺少有效监管。
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不可忽视的是，第二个是人工智能课程包。我们开设了两百多门人工智能相关的课程，学生选择空间很大。而且，我们也对课程进行了分级设置，从人工智能的基本概念认知，到初步应用，再到深度应用和研发，共7级。学生可根据自身学科基础和学习兴趣循级选择。
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随着香港大学参与出资领域的不断深化发展，我们有理由相信，未来将涌现出更多创新成果和发展机遇。感谢您的阅读，欢迎持续关注后续报道。